De Morgen: Μαθητές ψάχνουν για φαγητό στα σκουπίδια!

«Η πραγματικότητα που αντιμετωπίζουν τα ελληνικά σχολεία: Μαθητές ψάχνουν για φαγητό στα σκουπίδια» είναι ο τίτλος της βελγικής εφημερίδας «De Morgen».Η οικονομική κρίση που ταλανίζει την Ελλάδα γίνεται πλέον αισθητή και στις σχολικές αίθουσες, καθώς υπάρχουν μαθητές που βρίσκονται στα όρια της λιμοκτονίας, υποστηρίζει ρεπορτάζ στο σαββατιάτικο φύλλο της βελγικής εφημερίδας «De Morgen» υπό τον τίτλο «Η πραγματικότητα που αντιμετωπίζουν τα ελληνικά σχολεία: Μαθητές ψάχνουν για φαγητό στα σκουπίδια».

Η εφημερίδα συνομιλεί με το διευθυντή ενός δημοτικού σχολείου του Πειραιά, ο οποίος μιλάει για μαθητές που ψάχνουν στα σκουπίδια ή εκλιπαρούν τους συμμαθητές τους να τους δώσουν τα υπολείμματα του κολατσιού τους. Ιδιαίτερη μνεία κάνει για έναν 11χρονο μαθητή, ο οποίος φέρεται να υποφέρει από ασιτία, καθώς οι γονείς του αδυνατούν να τον σιτίσουν λόγω έλλειψης χρημάτων συνεπεία της κρίσης. Όπως χαρακτηριστικά επισημαίνει ο διευθυντής, «ούτε στους χειρότερους εφιάλτες μου δεν θα μπορούσα να φανταστώ ότι θα βιώναμε παρόμοιες καταστάσεις στο ελληνικό σχολείο και ότι θα βλέπαμε μαθητές να στερούνται τα στοιχειώδη και να είναι αναγκασμένοι να δώσουν τη μάχη της επιβίωσης».

Το ρεπορτάζ υπενθυμίζει ότι η ελληνική οικονομία βρίσκεται σε ελεύθερη πτώση, με αποτέλεσμα το ΑΕΠ να έχει συρρικνωθεί κατά 20% τα τελευταία πέντε χρόνια και η ανεργία -των νέων- να ανέρχεται πλέον στο 60%. Οι οικονομικές δυσκολίες που αντιμετωπίζει η χώρα έχουν αλλάξει δραστικά τον τρόπο ζωής πολλών οικογενειών που βλέπουν τα παιδιά τους να υποσιτίζονται, προσθέτει η εφημερίδα. Σύμφωνα με την καθηγήτρια Α. Λινού, η ποιότητα της διατροφής πολλών παιδιών στην Ελλάδα παραπέμπει σε αφρικανικές χώρες. Καθώς πληθαίνουν τα εργοστάσια που βάζουν λουκέτο, δεν είναι καθόλου σπάνιο το φαινόμενο και οι δύο γονείς να χάνουν τη δουλειά τους και να μην είναι σε θέση να μεριμνήσουν για τη διατροφή των παιδιών τους, πολλά από τα οποία καταφεύγουν σε κλοπές προκειμένου να εξασφαλίσουν τα προς το ζην, συμπληρώνει η εφημερίδα.

Σύμφωνα με το δημοσίευμα, ενώ αρχικά η ελληνική κυβέρνηση απέρριπτε παρόμοιες ιστορίες (περί παιδιών που λιμοκτονούν) ως «αβάσιμες και υπερβολικές», τώρα αναγνωρίζει το πρόβλημα και παραδέχεται ότι χρήζει άμεσης αντιμετώπισης.

Καταλήγοντας, το ρεπορτάζ αναφέρει ότι ο Έλληνας εκπαιδευτικός, που, ειρήσθω εν παρόδω, δεν παραλείπει να εκφράσει την απογοήτευσή του για τη στάση της Ευρώπης απέναντι στο ελληνικό πρόβλημα, έχει αναλάβει πρωτοβουλίες προκειμένου να διασφαλιστεί η σίτιση μαθητών που προέρχονται από άπορες οικογένειες.

(πηγή: eirinika.gr)

 

Share
Κατηγορίες: ΕΙΔΗΣΟΥΛΕΣ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο De Morgen: Μαθητές ψάχνουν για φαγητό στα σκουπίδια!

Αυξάνονται τα λιποθυμικά επεισόδια μαθητών στη Λάρισα

Γονείς ζητούν να παρέχονται γεύματα στα παιδιά

Τη συνδρομή της Περιφέρειας Θεσσαλίας και του δήμου Λαρισαίων, προκειμένου να αντιμετωπιστεί το φαινόμενο υποσιτισμού των μαθητών, αποφάσισαν να ζητήσουν εκπρόσωποι των συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων σχολείων της Λάρισας.

Οι εκπρόσωποι των γονέων καλούν τόσο την Περιφέρεια όσο και τον δήμο να μεριμνήσουν ώστε να παρέχεται ένα γεύμα δωρεάν σε κάθε μαθητή στα σχολεία της πόλης.

Παρότι δεν υπάρχουν συγκεκριμένα μετρήσιμα στοιχεία, ωστόσο λιποθυμικά φαινόμενα μαθητών έχουν παρατηρηθεί σε δημοτικά, γυμνάσια και λύκεια και στην Λάρισα. Όπως ανέφεραν οι διδάσκοντες υπάρχουν παιδιά που παραδέχονται ότι έχουν πρόβλημα λόγω των δυσκολιών στο σπίτι τους και αλλά που προτιμάνε να… καταπίνουν την πείνα τους και να υποφέρουν σιωπηλά.

Στο πλαίσιο της δράσης που αναλαμβάνουν οι σύλλογοι γονέων και κηδεμόνων για την στήριξη των μαθητών, θα δημιουργηθεί και μία συντονιστική επιτροπή προκειμένου να υπάρχει διαρκής παρακολούθηση του ζητήματος, «ώστε να μην μείνει κανένα παιδί νηστικό, να μην μείνει κανένας μόνος του στην κρίση» όπως τόνισαν εκπρόσωποι τους.

(πηγή: newsbeast.gr)

Share
Κατηγορίες: ΕΙΔΗΣΟΥΛΕΣ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Αυξάνονται τα λιποθυμικά επεισόδια μαθητών στη Λάρισα

Πρώτη η Ελλάδα στη Διεθνή Μαθηματική Ολυμπιάδα, που έγινε στην Αργεντινή

Πρώτη η Ελλάδα στη Διεθνή Μαθηματική Ολυμπιάδα, που έγινε στην Αργεντινή.

Οι Έλληνες μαθητές άφησαν πολλά… χιλιόμετρα πίσω τους Γερμανούς, Γάλλους, Ισπανούς, Ιταλούς, Ολλανδούς και άλλους μαθητές απ΄ όλες τις χώρες της Ευρωζώνης, που πήραν μέρος στον διαγωνισμό και κατέκτησαν ένα χρυσό μετάλλιο, ένα αργυρό, τρία χάλκινα μετάλλια και μια εύφημη μνεία.

‘Εξι μαθητές της Α’ και Β’ λυκείου πήραν μέρος από τη χώρα μας στον διαγωνισμό και οι έξι επέστρεψαν με ένα βραβείο στις αποσκευές τους.

Το χρυσό μετάλλιο κατέκτησε ο μαθητής της Β΄λυκείου από τα Τρίκαλα Παναγιώτης Λώλας, ο οποίος έχει διακριθεί πολλές φορές σε ανάλογους διαγωνισμούς, ενώ ξεκίνησε την… καριέρα του στα μαθηματικά από το δημοτικό με τη βοήθεια του πατέρα του.

(πηγή: thessi.gr)

Share
Κατηγορίες: ΕΙΔΗΣΟΥΛΕΣ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πρώτη η Ελλάδα στη Διεθνή Μαθηματική Ολυμπιάδα, που έγινε στην Αργεντινή

Ουραγός η Ελλάδα στην Ευρώπη, ως προς τα διαθέσιμα σχολικά PC

Του Κώστα Δεληγιάννη

Έρευνα της Ε.Ε. δείχνει ωστόσο ότι οι καθηγητές στη χώρα μας αξιοποιούν τις νέες τεχνολογίες περίπου στον ίδιο βαθμό με τους ευρωπαίους συναδέλφους τους.

Στις τελευταίες θέσεις κατατάσσεται η Ελλάδα όσον αφορά την πρόσβαση των μαθητών σε σχολικούς υπολογιστές, συμπεραίνει έρευνα που πραγματοποίησε η Ε.Ε. και η οποία διερευνά τη διείσδυση των νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση, καλύπτοντας μάλιστα και την Κροατία, την Ισλανδία, τη Νορβηγία και την Τουρκία, εκτός από τα 27 κράτη-μέλη.

Η έρευνα, η οποία διεξάγεται κάθε πενταετία, αφορά τόσο την πρωτοβάθμια όσο και την τριτοβάθμια εκπαίδευση και βασίστηκε στις απαντήσεις μαθητών, δασκάλων και καθηγητών στα αντίστοιχα ερωτηματολόγια.

Παρά τις ελλείψεις σε υλικοτεχνική υποδομή, ωστόσο, διαπιστώνει πως οι καθηγητές και δάσκαλοι στη χώρα μας αξιοποιούν τις νέες τεχνολογίες σχεδόν στον ίδιο βαθμό με τους συναδέλφους τους στο εξωτερικό.

Πιο συγκεκριμένα, ο αριθμός σχολικών υπολογιστών στην Ελλάδα είναι μικρότερος από τον ευρωπαϊκό μέσο όρο. Ειδικά στη Β΄ Γυμνασίου, η χώρα μας είναι προτελευταία, με 21 μαθητές ανά PC, ενώ στις τελευταίες θέσεις κατατάσσεται και στους διαθέσιμους υπολογιστές για τη Β΄ Λυκείου. Η μόνη εξαίρεση είναι η Δ΄ Δημοτικού, όπου η Ελλάδα καταλαμβάνει τις μεσαίες θέσεις.

Όπου πάντως υπάρχουν υπολογιστές, κατά κανόνα συνδέονται στο ίντερνετ με ευρυζωνικές συνδέσεις – αν και με μικρότερες ταχύτητες απ’ ό,τι στο εξωτερικό.

Την ίδια στιγμή, η χρήση των τεχνολογιών πληροφορικής και τηλεπικοινωνιών, από δασκάλους και μαθητές, είναι μεγαλύτερη από τον ευρωπαϊκό μέσο όρο για όλες τις τάξεις. Μεγαλύτερη αξιοποίηση καταγράφεται στη Β΄ Λυκείου, όπου περίπου το 33% των καθηγητών χρησιμοποιούν τις νέες τεχνολογίες στη διδασκαλία του 75% και πλέον των μαθημάτων τους.

Αυτό έχει σαν συνέπεια δάσκαλοι και καθηγητές να αισθάνονται την ίδια περίπου εμπιστοσύνη στις «ψηφιακές ικανότητές» τους με τον ευρωπαϊκό μέσο όρο. Εκεί που φαίνεται να υστερούν, είναι στην ικανότητα χρήσης των κοινωνικών δικτύων.

Από την πλευρά των μαθητών, η εμπιστοσύνη στις «ψηφιακές ικανότητές» τους είναι χαμηλότερη από τον ευρωπαϊκό μέσο όρο, για όλες τις τάξεις. Με αποκορύφωμα τη Β΄ Λυκείου, όπου κατατάσσονται στις τρεις τελευταίες θέσεις.

(πηγή: Καθημερινή)

Share
Κατηγορίες: ΕΙΔΗΣΟΥΛΕΣ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ουραγός η Ελλάδα στην Ευρώπη, ως προς τα διαθέσιμα σχολικά PC

N.Y. Times: «Περισσότερα παιδιά πεινάνε στην Ελλάδα»

Οι δάσκαλοι περιγράφουν τι συμβαίνει στα ελληνικά σχολεία

«Στα πιο τρελά μου όνειρα δεν θα περίμενα να δω την κατάσταση στην οποία βρισκόμαστε. Έχουμε φτάσει σε ένα σημείο όπου τα παιδιά στην Ελλάδα έρχονται στο σχολείο πεινασμένα. Σήμερα, οι οικογένειες αντιμετωπίζουν δυσκολίες όχι μόνο στην δουλειά αλλά και στην επιβίωση. «Αυτό δηλώνει μεταξύ άλλων σε ρεπορτάζ των New York Times ο κύριος Λεωνίδας Νίκας διευθυντής σε δημοτικό του Πειραιά, σημειώνοντας ότι είδε παιδιά να ψάχνουν κάδους για να βρουν τρόφιμα.   Για ένα 10% των παιδιών του δημοτικού που αντιμετωπίζει προβλήματα σίτισης κάνει λόγο επίσης η Δρ Αθηνά Λινού, καθηγήτρια στην Ιατρική Σχολή του Πανεπιστημίου Αθηνών, σε αυτό που επιστημονικά ονομάζεται  «επισιτιστική ανασφάλεια».  «Η επισιτιστική ανασφάλεια έχει πλέον φτάσει στο επίπεδο  ορισμένων αφρικανικών χωρών», δηλώνει η καθηγήτρια που είναι επικεφαλής και σχετικού επισιτιστικού προγράμματος.   Ο κ. Νίκας δηλώνει αγανακτισμένος, καθώς θεωρεί ότι υπάρχει μία ευρύτερη αδιαφορία για τα προβλήματα της Ελλάδας από την πλευρά της Ευρώπης. «Δε λέω ότι πρέπει απλά να περιμένουμε από τους άλλους να μας βοηθήσουν, αλλά αν η Ευρωπαϊκή Ένωση λειτουργήσει όπως αυτό το σχολείο, όπου οι οικογένειες βοηθούν τις άλλες οικογένειες επειδή είμαστε μία μεγάλη οικογένεια, έχουμε τελειώσει», σχολιάζει.   Μια άλλη εκπαιδευτικός, η κυρία Αλεξάνδρα Περρή, σημειώνει ότι τουλάχιστον 60 από τους 280 μαθητές της υποφέρουν από υποσιτισμό. Τα παιδιά που κάποτε υπερηφανευόταν για τα γλυκά και το κρέας τώρα τρώνε βραστά μακαρόνια, φακές, ρύζι ή πατάτες.. Ή φθηνότερα τρόφιμα», λέει..   Ο τίτλος του άρθρου της αμερικανικής εφημερίδας είναι «Περισσότερα παιδιά πεινάνε στην Ελλάδα». Στο άρθρο επισημαίνεται πως αντίθετα με ό,τι συμβαίνει στις ΗΠΑ, στα ελληνικά σχολεία δεν παρέχονται γεύματα και τα παιδιά πρέπει να φέρουν στο σχολείο το φαγητό τους ή να το αγοράσουν από την καντίνα, όμως το κόστος είναι πλέον αβάσταχτο για οικογένειες με χαμηλό ή και μηδενικό εισόδημα.

(πηγή: lifo.gr)

Share
Κατηγορίες: ΕΙΔΗΣΟΥΛΕΣ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο N.Y. Times: «Περισσότερα παιδιά πεινάνε στην Ελλάδα»