paidevo.gr | teachers

Της ΛΑΜΠΡΙΝΗΣ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ   

ΑΓΑΠΗΤΟΙ ΓΟΝΕΙΣ, φέτος λόγω των περικοπών στα κονδύλια που μας δίνει το υπουργείο θα χρειαστούμε τη βοήθειά σας για την εύρυθμη λειτουργία του σχολείου. Με αυτή την… εισαγωγική ομιλία, διευθυντές κι εκπαιδευτικοί εγκαινίασαν την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς ζητώντας από τους γονείς των μαθητών να βάλουν βαθιά το χέρι στην τσέπη προκειμένου να καλύψουν ακόμη και βασικές λειτουργικές ανάγκες των σχολείων. Κόλλες αναφοράς μπλοκ ζωγραφικής μαρκαδόροι, αλλά και απορρυπαντικά, πετσέτες χαρτιά κουζίνας σακούλες σκουπιδιών, ακόμη και χαρτί τουαλέτας περιλαμβάνονται στις λίστες με τις ελλείψεις που καταγράφονται στα σχολεία της χώρας.Την ίδια ώρα, οι περσινοί απλήρωτοι λογαριασμοί σε προμηθευτές και δημόσιους παρόχους σχηματίζουν βουνά στα γραφεία των διευθυντών, ορισμένοι εκ των οποίων ζητούν πλέον ανοικτά την οικονομική συνδρομή των γονέων για την εξόφλησή τους. Δημοτική, Γυμνάσια και Λύκεια ζητούν απεγνωσμένα μαρκαδόρους, κόλλες αναφοράς και μπλοκ γραφικής! Φέτος λόγω των περικοπών πολλά σχολεία αδυνατούν να ανταποκριθούν ακόμη και σε βασικά έξοδα. Δεν είναι, βέβαια, η πρώτη φορά που ζητάμε από γονείς να ενισχύσουν τη λειτουργία των νηπιαγωγείων και την εκπαιδευτική διαδικασία αγοράζοντας διάφορα αναλώσιμα. Είναι όμως η πρώτη φορά που πολλοί μας απαντούν ότι αδυνατούν να αγοράσουν έστω κι έναν μαρκαδόρο. Ορισμένοι μάλιστα μας ρωτάνε αν μπορούν να αγοράσουν με δόσεις τα χαρτικά, περιγράφει στη Real news η νηπιαγωγός Βέτα Κορωναίου. Αγρίεψαν τα πράγματα Φέτος έχουν αγριέψει τα πράγματα, λέει και η πρόεδρος της Ομοσπονδίας Γονέων Αθήνας Διονυσία Αθανασοπούλου.Υπάρχουν περιπτώσεις που ζητήθηκε από τους γονείς να Χαρτί τουαλέτας χορηγία των γονέων. Τραγικές οι ελλείψεις στα σχολεία όλης της χώρας. Την οικονομική βοήθεια των γονιών ζητούν οι εκπαιδευτικοί για να καλύψουν βασικές ανάγκες ΚΟΝΔΥΛΙΑ Οι σύλλογοι των εκπαιδευτικών ζητούν άμεσο περισσότερα κονδύλια αγοράσουν χλωρίνες και σαπούνια ή να βάψουν τα σχολεία και να επιδιορθώσουν διάφορες ζημιές. Υπεύθυνοι συγκεκριμένου νηπιαγωγείου στο κέντρο της Αθήνας ζήτησαν α πότους γονείς να αγοράσουν ακόμη και τα στρωματάκια για να κοιμούνται τα παιδιά. Ουσιαστικά καλούμαστε εμείς να γίνουμε «χορηγοί» στη δημόσια εκπαίδευση. Πώς όμως να το κάνουμε, αφού κι εμείς έχουμε «στραγγίξει» οικονομικά, αναρωτιέται η Δ. Αθανασοπούλου. Μάλιστα, σε πολλά σχολεία της χώρας οι Σταύρος Πετράκης Γενικός γραμματέας Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδας. Το πρόβλημα θα γίνει εντονότερο τον χειμώνα. Τον κώδωνα του κινδύνου για το επόμενο χρονικό διάστημα κρούει και ο Σταύρος Πετράκης, γενικός γραμματέας της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδας. Οι απαράδεκτες μνπμονιακές πολιτικές λιτότητας έχουν φέρει σε τραγικά δύσκολη θέση το ελληνικό δημόσιο σχολείο, το οποίο αυτή τη στιγμή δεν μπορεί να ανταποκριθεί ούτε σης καθημερινές λειτουργικές ανάγκες, όπως η γραφική ύλη, τα αναλώσιμα υλικά και τα είδη ατομικής υγιεινής και καθαριότητας. Και το πρόβλημα θα γίνει εντονότερο με την έλευση του χειμώνα και τις ανάγκες σε θέρμανση οι οποίες θα δημιουργηθούν, σημειώνει χαρακτηριστικά. Και καταλήγει: Όπως όλα δείχνουν, η ελληνική οικογένεια, που στενάζει από την ανεργία, τις περικοπές και τους φόρους, καλείται να επωμισθεί το Βάρος λειτουργίας των σχολείων, βάζοντας για μια ακόμη φορά το χέρι στην άδεια της τσέπη. Οι αρμόδιοι πρέπει άμεσα να δώσουν ουσιαστικές λύσεις και να πάψουν να αντιμετωπίζουν την παιδεία με βάση αποκλειστικά και μόνο οικονομίστικες λογικές. Την προηγούμενη χρονιά υπήρξαν περιπτώσεις στις οποίες γονείς εξόφλησαν λογαριασμούς φυσικού αερίου ή συνέδραμαν στην αγορά πετρελαίου για τα σχολεία, δηλώνει ο πρόεδρος συλλόγου γονέων στη Λάρισα Δημήτρης Φιλιππίδης σύλλογοι γονέων ετοιμάζονται να προχωρήσουν σε δυναμικές κινητοποιήσεις, διεκδικώντας την εξαίρεση της παιδείας από τις περικοπές. Την προηγουμένη χρονιά υπήρξαν περιπτώσεις στις οποίες ορισμένοι γονείς εξόφλησαν λογαριασμούς φυσικού αερίου ή συνέδραμαν στην αγορά πετρελαίου για τα σχολεία, περιγράφει ο πρόεδρος συλλόγου γονέων στη Λάρισα Δημήτρης Φιλιππίδης. Ωστόσο, όπως επισημαίνει, φέτος η κατάσταση έχει αλλάξει δραματικά. Όπως όλα δείχνουν, η πολιτική του υπουργείου εναποθέτει την εύρυθμη λειτουργία των σχολείων στους ώμους των γονέων. Καλύτερα λοιπόν να τα κλείσουμε εμείς πριν τα κλείσουν οι πολιτικές τους, αναφέρει. Οι σύλλογοι Την άμεση παρέμβαση των αρμόδιων φορέων και την αύξηση των κονδυλίων για τις λειτουργικές δαπάνες προτού φτάσει η ώρα μηδέν για τον χώρο της παιδείας ζητούν και οι σύλλογοι των εκπαιδευτικών. Όπως υπογραμμίζει μάλιστα ο γενικός γραμματέας της Ομοσπονδίας Λειτουργών Μέση Εκπαίδευσης, Θέμης Κοτσυφάκης, σε λίγες εβδομάδες τα σχολεία θα οδηγηθούν από μόνα τους στο λουκέτο. Μέχρι πρότινος συνέδραμαν στα λειτουργικά έξοδα και οι ίδιοι οι εκπαιδευτικοί. Μάλιστα, σε πολλές περιπτώσεις οι διευθυντές των σχολείων αγόραζαν μόνοι τους τα αναλώσιμα ή εξοφλούσαν τους λογαριασμούς. Τώρα όμως με τις περικοπές στους μισθούς και τη γενικότερη οικονομική κατάσταση, αδυνατούν να αναλάβουν μόνοι τους το βάρος της λειτουργίας των σχολείων και η παιδεία μοιραία οδηγείται στο απόσπασμα .

(πηγή: Realnews.gr)

Καταλήψεις σχολείων από την τρίτη εβδομάδα του διδακτικού έτους έχουμε για πρώτη φορά.

Χαρακτηριστικά, σύμφωνα με τα πρώτα στοιχεία που συγκέντρωσε το esos, στην Αττική  υπό κατάληψη τελούσαν περίπου 40 σχολεία, στη Θεσσαλία 20 και στην Πελοπόννησο (Μεσσηνία).

Οι μαθητές θέτουν αιτήματα λειτουργικά σχολικών μονάδων , λόγω της μειωμένης χρηματοδότησης.

«Οι σχολικές επιτροπές δεν έχουν λεφτά. Δεν μπορούν να πληρώσουν ούτε για ρεύμα, ενώ το πετρέλαιο δεν θα φτάσει ούτε για τις πρώτες μέρες του χειμώνα. Η κυβέρνηση ΝΔ – ΠΑΣΟΚ – ΔΗΜΑΡ δεν αφήνει πέτρα πάνω στην πέτρα. Στερεί από εμάς και τις οικογένειές μας κάθε δικαίωμα στην Παιδεία, την Υγεία, τους μισθούς, τις συντάξεις, την αξιοπρεπή ζωή», αναφέρει σε ανακοίνωση το Συντονιστικό Όργανο των Μαθητών Αττικής .

(πηγή: esos.gr)

Οι γονείς ζητούν λύση για το πρόβλημα της μεταφοράς μαθητών

Οι γονείς πήγαν στο δημοτικό σχολείο των Βασιλικών Ευβοίας, έκλεισαν τις πόρτες και ανήρτησαν πανό που λέει: «Κλείνουμε το σχολείο, ζητάμε να συνεχιστεί η μεταφορά των μαθητών».

Δεν άντεξαν άλλο την κατάσταση να μην μπορούν να πάνε τα παιδιά τους στο σχολείο και αποφάσισαν να το κλείσουν.

Όλα τα προβλήματα ξεκίνησαν με την έναρξη της σχολικής χρονιάς όταν σταμάτησε η μεταφορά των μαθητών με τα ταξί. Όπως αναφέρουν οι γονείς, το πιο μακρινό χωριό από τα Βασιλικά απέχει 10 χιλιόμετρα.

Το σχολείο θα παραμείνει κλειστό μέχρι σήμερα, οπότε οι γονείς θα συνεδριάσουν για να καθορίσουν τη στάση τους.

(πηγή: newsbeast.gr)

Εν χορδαίς και οργάνων θα διαμαρτυρηθούν οι εκπαιδευτικοί για το πρόβλημα μεταφοράς των μαθητών που έχει ανακύψει στα σχολεία, όχι μόνο της περιφέρειας, αλλά και της Αττικής και τον νομού Θεσσαλονίκης.  Έτσι την Τρίτη 2 Οκτωβρίου στις 11 το πρωί, στην Πλατεία Κλαυθμώνος και στις 6 Οκτωβρίου, την ίδια ώρα στην Πλατεία Αριστοτέλους στη Θεσσαλονίκη, οι εκπαιδευτικοί θα οργανώσουν μουσική και καλλιτεχνική διαμαρτυρία.

Όπως ανακοίνωσε η ΟΛΜΕ, «το πρόβλημα μεταφοράς ειδικά στα σχολεία της Αττικής απειλεί την ίδια την ύπαρξη των σχολείων».

Η ΟΛΜΕ υποστηρίζει ότι τα κενά των καθηγητών για τα μουσικά και καλλιτεχνικά μαθήματα δεν θα καλυφθούν ούτε το Δεκέμβριο και ζητούν να λυθεί άμεσα το σοβαρό πρόβλημα της μεταφοράς των μαθητών και της κάλυψης όλων των εκπαιδευτικών κενών σε όλα τα σχολεία.

(πηγή: thebest.gr)

 Του Χρήστου Κάτσικα

«Η κρίση είναι μοναδική ευκαιρία για αναμόρφωση. Μπορούμε, μέσα σε μικρό διάστημα, να μεταφέρουμε τους εργαζόμενους έναν αιώνα πίσω» 

Σε συνέντευξή στου στο Real, σήμερα Τετάρτη 6/9, ο Υπουργός Παιδείας Κ. Αρβανιτόπουλος δήλωσε ότι το επόμενο τρίμηνο θα φέρει στη Βουλή νομοσχέδιο που θα αφορά στον «εξορθολογισμό στη διαδικασία τοποθέτησης των εκπαιδευτικών». Ο Υπουργός Παιδείας συνεχίζοντας τόνισε ότι δεν μπορεί «να έχει λίγες ώρες ένας φιλόλογος σε ένα δήμο και να κάθεται και σε κάποιον άλλο δήμο να λείπει φιλόλογος και να είμαστε αναγκασμένοι να προσλάβουμε αναπληρωτή».

Είναι όμως τα πράγματα έτσι όπως τα λέει ο Υπουργός Παιδείας; 

Είναι γνωστό ότι όταν ένας εκπαιδευτικός έχει λιγότερες ώρες από το υποχρεωτικό του ωράριο μετακινείται εντός του ΠΥΣΔΕ ή ΠΥΣΠΕ για συμπλήρωση του ωραρίου του. Ιδιαίτερα τα τελευταία χρόνια χιλιάδες εκπαιδευτικοί (ιδιαίτερα ειδικοτήτων οι οποίες με τις αλλεπάλληλες και αλλοπρόσαλλες αλλαγές των αναλυτικών προγραμμάτων είχαν μείωση ωραρίου) μετακινούνται για συμπλήρωση ωραρίου σε δυο ή τρία σχολεία τα οποία απέχουν, σε πολλές περιπτώσεις, κάμποσα χιλιόμετρα μεταξύ τους μιας και τα όρια των ΠΥΣΔΕ ή ΠΥΣΠΕ είναι αρκετά μεγάλα. Μια ματιά να ρίξει κανείς μόνο σε ειδικότητες όπως των Γαλλικών, των Γερμανικών, των Αγγλικών, των Γυμναστών, των Κοινωνιολόγων, των Οικονομολόγων, των Τεχνολόγων κλπ θα το διαπιστώσει.

Μάλλον ο Υπουργός Παιδείας εννοούσε κάτι άλλο με αυτό που έλεγε περί «εξορθολογισμού». Προφανώς εννοούσε ότι σε μια πρώτη φάση θα μετακινεί τον εκπαιδευτικό δεκάδες ή εκατοντάδες χιλιόμετρα μακρυά (πράγμα που ήδη έχει αρχίσει να γίνεται, με την μετακίνηση εκπαιδευτικών σε άλλους νομούς, δηλαδή με ξεκάθαρο ξεσπίτωμα με ότι σημαίνει αυτό για την οικονομική επιβίωση του εκπαιδευτικού) και σε μια δεύτερη φάση, εάν δεν υπάρχουν αντιστάσεις θα άρει την οργανικότητα των θέσεων εργασίας μετατρέποντας τον εργαζόμενο που μετά από χρόνια έχει καταλήξει κοντά στην περιοχή του, σε «κρατικό υπάλληλο» δηλαδή σε εκπαιδευτικό – λάστιχο που φέτος υπηρετεί σε μια περιοχή, του χρόνου σε μια άλλη κλπ.

Είναι φανερό ότι αυτός είναι ο τελικός σχεδιασμός ο οποίος δεν αποκαλύπτεται για να μη φανεί ότι πρόκειται για απειλή που αφορά τον καθένα. Είναι γνωστή εξάλλου η μέθοδος: χτυπάω πρώτα τους πιο αδύναμους κρίκους και αφού περάσω το μέτρο μετά το χρησιμοποιώ σε όλους.

Ιδιαίτερα τα τελευταία χρόνια με τον περιορισμό των μεταθέσεων – αποσπάσεων χιλιάδες είναι οι νέοι (όχι ηλικιακά) εκπαιδευτικοί οι οποίοι βρίσκονται εκτός τόπου μόνιμης κατοικίας 3,4, 5 και περισσότερα χρόνια με μισθούς που δεν τους εξασφαλίζουν πλέον κάτι περισσότερο από το ενοίκιο και ένα γεύμα επιπέδου φοιτητικής λέσχης.

ΚΑΤΩ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΣΦΑΛΤΟ ΥΠΑΡΧΕΙ ΝΕΡΟ! 

Να το πούμε καθαρά : Εδώ «πριονίζονται ρίζες ! Και όποιος, χωμένος στις συστάδες των θάμνων που τον περιβάλλουν χάνει το δάσος από το οπτικό του πεδίο, καλό είναι να κάνει ένα βήμα στα πλάγια για να δει καθαρότερα μπροστά του.

Το ΥΠΕΠΘ, ως ευαγγελιστής της αγοράς, βιάζεται να υποδυθεί το ρόλο αυτού που γελά καλά επειδή γελά τελευταίος. Ωστόσο, κι αν τα βουνά μοιάζουν ακίνητα, οι γεωλόγοι ξέρουν καλά πως ζούμε σε μια θάλασσα στεριάς. Οι εκπαιδευτικοί, μαζί με τους γονείς, τους εργαζόμενους, τους απολυμένους, τους άνεργους, μαζί με τους μαθητές, οφείλουν να σηκωθούν στις µύτες των ποδιών τους, να διαπεράσουν τα φράγµατα των µέσων µαζικής ενηµέρωσης, να συντρίψουν τη ρητορική τού άδικου λόγου και να ορθώσουν πύργο ατίθασο στις πολιτικές εκείνες που ετοιµάζονται να περιφέρουν το κεφάλι της παιδείας προσφορά στους θεούς του κέρδους.

(πηγή: alfavita.gr)