paidevo.gr | parents

Μάθηση χωρίς όρια και σύνορα είναι το φετινό πρόγραμμα Εκπαιδευτικής Καινοτομίας, Έρευνας, Τεχνολογίας και Ρομποτικής για παιδιά 9-16 ετών, που θα παρουσιαστεί το Σάββατο 7 και την Κυριακή 8 Μαρτίου στο Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας Noesis.

Για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά, περισσότερες από 50 ομάδες από όλη την Ελλάδα θα είναι εκεί σε ένα μεγάλο event για μικρούς και μεγάλους. Η είσοδος στο κοινό είναι ελεύθερη.

Το FIRST LEGO LEAGUE (FLL), ένα πρόγραμμα Εκπαιδευτικής Καινοτομίας, Έρευνας, Τεχνολογίας και Ρομποτικής για παιδιά 9-16 ετών, είναι μια παγκόσμια διοργάνωση που ξεκίνησε από το εκπαιδευτικό τμήμα της Lego, σε συνεργασία με το ίδρυμα First το 1992.

Διοργανώνεται κάθε χρόνο σε παγκόσμια κλίμακα και σε δίκτυο 80 χωρών.

(πηγή: ethnos.gr)

του Παναγιώτη Σπυρόπουλου       

Πάνω από 350 περιπτώσεις ανήλικων παιδιών που είχαν διαδικτυακές επαφές με το 40χρονο «δράκο» εξετάζουν στην αστυνομία.

Περισσότερα από 350 ανήλικα παιδιά είχαν διαδικτυακές επαφές με τον 40χρονο «δράκο» της Κηπούπολης, όπως τον χαρακτηρίζουν αξιωματικοί της Διεύθυνσης Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος, οι οποίοι αναμένεται να τα προσεγγίσουν διακριτικά ένα-ένα, όπως και τις οικογένειές τους προκειμένου να διαπιστώσουν αν και εκείνα έχουν πέσει θύματα των σεξουαλικών διαστροφών του.

Τα στελέχη της αρμόδιας υπηρεσίας ερευνώντας το διαδικτυακό του προφίλ διαπιστώνουν την χρόνια παρουσία του στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης και εμφανίζονται βέβαιοι ότι έχει διαπράξει «εκατοντάδες» βιασμούς ανηλίκων.

Από το 2014, όταν και απασχολεί για τον βιασμό της 14χρονης, με τα όσα παράξενα και χρονοβόρα παρατηρούνται στους δικαστικούς χειρισμούς από τον περασμένο Νοέμβριο όταν στάλθηκε η σχετική δικογραφία, οι αστυνομικοί της Υποδιεύθυνσης Προστασίας Ανηλίκων της Ασφάλειας Αττικής, τον παρακολούθησαν για τουλάχιστον 2 μήνες χωρίς να καταφέρουν να εντοπίσουν κάποια προσέγγιση ανήλικου παιδιού.

Και φθάνουμε την 1η Μαρτίου 2015 όταν οι αστυνομικοί τον συνέλαβαν τη στιγμή που επιβίβαζε στο κλειστό φορτηγάκι του το 13χρονο αγόρι, που είχε πει στους γονείς του ότι θα πάει στη γιαγιά του και από εκεί βρέθηκε στο βανάκι του τρόμου. Μετά τη σύλληψή του ο ίδιος είπε στους αστυνομικούς πως ήταν… παρεξήγηση και είχε ακόμη τέσσερις συναντήσεις με ανήλικους την ίδια μέρα, προκειμένου να τους δώσει… σοκολάτες και γλυκίσματα που οι γονείς δεν είχαν την οικονομική δυνατότητα να τους δώσουν.

Τα στοιχεία όμως σε βάρος του, σύμφωνα με τους αξιωματικούς της αρμόδιας υπηρεσίας, είναι ατράνταχτα μέσα από την ανακριτική διείσδυση των αστυνομικών στο διαδίκτυο παριστάνοντας ρόλους ανήλικων αγοριών και κοριτσιών. Το ίδιο ενοχοποιητική είναι και η διαμόρφωση του κλειστού φορτηγού στο οποίο είχε τοποθετήσει στρώμα, κουβέρτες, μαξιλάρια, ανεμιστήρα, αλλά και κατάλληλο φωτισμό. Εντοπίστηκαν επίσης πλήθος από λιπαντικά είδη για ασέλγεια-βιασμό, προφυλακτικά, σοκολάτες, μπισκότα, παιδικά ροφήματα. Από την επιτόπια ψηφιακή έρευνα, σε κινητό τηλέφωνο του δράστη, βρέθηκε και πρωτότυπο υλικό παιδικής πορνογραφίας με άτομο στα όρια της ανηλικότητας, του οποίου εξετάζονται η ταυτότητα και η ακριβής ηλικία.

(πηγή: thetoc.gr)

Επιμέλεια Νικολέτα Δρούγκα

«Κόκκινη κάρτα», λόγω ασαφούς νομοθεσίας σε σχέση με τη σωματική τιμωρία στα παιδιά, ετοιμάζεται να δείξει στη Γαλλία το Συμβούλιο της Ευρώπης.

Σύμφωνα με τη γαλλική εφημερίδα Le Monde, ο οργανισμός θα ζητήσει από το Παρίσι να απαγορεύσει ρητά και κατηγορηματικά τη χειροδικία στα παιδιά.

Αφορμή στάθηκε η καταγγελία της βρετανικής οργάνωσης για την προστασία των παιδιών Approach, που υποστηρίζει ότι η Γαλλία παραβιάζει τον Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Χάρτη.

Οι υποστηρικτές της σωματικής τιμωρίας λένε πως λίγο ξύλο δεν αποτελεί κακοποίηση.

«Δεν μου έμεινε κανένα τραύμα. Ούτε οργή για τους γονείς μου. Νομίζω πως αν οι γονείς χτυπούσαν λίγο παραπάνω τα παιδιά τους, τα πράγματα θα ήταν καλύτερα», λέει μια γυναίκα.

Αρκετοί γονείς πάντως λένε πως το ξύλο δεν έχει καμία εκπαιδευτική αξία.

«Για να κάνεις ένα παιδί να καταλάβει, του μιλάς. Δεν χρειάζεται η σωματική τιμωρία διότι μετά θα την αναπαράγει. Αυτό τους περνάμε», υποστηρίζει ένας άνδρας.

Σύμφωνα με το Άρθρο 17 του Ευρωπαϊκού Κοινωνικού Χάρτη, οι χώρες – μέλη του Συμβουλίου της Ευρώπης δεσμεύονται να φροντίζουν για την «προστασία των παιδιών και των νέων από αμέλεια, βία ή εκμετάλλευση».

(πηγή: gr.euronews.com)

Ενημερώνουμε όλους τους/τις ενδιαφερόμενους/ες ότι η Γενική Γραμματεία Δια Βίου Μάθησης δια του Ιδρύματος Νεολαίας και Διά Βίου Μάθησης του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων θέτει σε λειτουργία σε όλους τους νομούς της χώρας Σχολές Γονέων. Στο πλαίσιο των Σχολών Γονέων, αναπτύσσονται 5 εκπαιδευτικά προγράμματα.

Το εν λόγω έργο εντάσσεται στο Ειδική Υπηρεσία Διαχείρισης Ε.Π (Επιχειρησιακό Πρόγραμμα Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση) του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων με τίτλο Πράξεων «Σχολές Γονέων ΑΠ7, ΑΠ8 και ΑΠ9» και συγχρηματοδοτείται από το Ε.Κ.Τ. (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και το Ελληνικό Δημόσιο.

Σκοπός του έργου των Σχολών Γονέων είναι η στήριξη των γονέων, ώστε να μπορούν να ανταποκριθούν με επιτυχία στο σύνθετο και δύσκολο ρόλο τους όπως αυτός διαμορφώνεται στις σύγχρονες κοινωνικοοικονομικές συνθήκες. Το έργο θα προσφέρει στους γονείς και στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον γνώσεις και ευκαιρίες για προβληματισμό.

Αναλυτικότερα το έργο στοχεύει στο να :

• Βελτιωθεί η επικοινωνία στην οικογένεια
• Προαχθούν οι γνώσεις των γονέων σχετικά με τις ψυχικές, κοινωνικές, πνευματικές και άλλες ανάγκες των παιδιών σε κάθε στάδιο ανάπτυξης τους
• Αναπτυχθούν δεξιότητες για την έγκαιρη διάγνωση και αντιμετώπιση δύσκολων συμπεριφορών των παιδιών τους
• Ενθαρρυνθεί η συμμετοχή των γονέων στις σχολικές δραστηριότητες και να υποστηριχθεί συνεργασία τους με τους/τις εκπαιδευτικούς
• Αποκτηθούν συγκεκριμένες ικανότητες προκειμένου οι γονείς να μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά τους να ανταπεξέλθουν στις απαιτήσεις του νηπιαγωγείου, δημοτικού, γυμνασίου και λυκείου
• Ενημερωθούν οι γονείς σε θέματα υγείας των ίδιων και των παιδιών τους
• Ενημερωθούν οι γονείς για τους τρόπους σεξουαλικής διαπαιδαγώγησης ανάλογα με την ηλικία των παιδιών τους
• Γίνει κατανοητή η θέση των ατόμων τρίτης ηλικίας στην κοινωνία, την οικογένεια και τα κοινά
• Γίνει ενημέρωση των γονέων για τους τρόπους προφύλαξης των παιδιών από την χρήση των Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών και να προταθούν τρόποι παιδαγωγικής και λελογισμένης χρήσης τους
• Βελτιωθεί η διαχείριση του οικογενειακού προγραμματισμού
• Παρασχεθεί συμβουλευτική υποστήριξη και αγωγή υγείας στις οικογένειες των ευάλωτων κοινωνικά ομάδων
• Ενημερωθούν και να υποστηριχθούν ψυχολογικά γονείς ατόμων με ειδικές ανάγκες

Τα προγράμματα που παρέχονται στις Σχολές Γονέων είναι τα εξής:

1. Σύγχρονη οικογένεια, (διάρκειας 50 ωρών)
2. Σύνδεση σχολείου-οικογένειας, (διάρκειας 50 ωρών)
3. Αξιοποίηση του ελεύθερου χρόνου των παιδιών σε άτυπα περιβάλλοντα μάθησης, (διάρκειας 25 ωρών)
4. Συμβουλευτική σε εξειδικευμένα θέματα, (διάρκειας 25 ωρών)
5. Συμβουλευτική σε ευάλωτες κοινωνικά ομάδες, (διάρκειας 25 ωρών)

Η εκπαιδευτική διαδικασία έχει ως στόχο την ενεργό συμμετοχή των εκπαιδευομένων, σύμφωνα με τις αρχές εκπαίδευσης ενηλίκων (θεωρητικό μέρος, συζήτηση/ανταλλαγή απόψεων και βιωματικές ασκήσεις) και παρέχεται από εξειδικευμένους επιστήμονες.

Οι βασικές θεματικές ενότητες που αναπτύσσονται στα τμήματα των παραπάνω προγραμμάτων είναι:

• Δομή και λειτουργία της ελληνικής οικογένειας
• Προσαρμογή του παιδιού στο σχολείο
• Υγεία και ασφάλεια στο χώρο της οικίας, του σχολείου και χώρων παιδικής αναψυχής.
• Εξάρτηση από καπνό, αλκοόλ, ναρκωτικά
• Οδική συμπεριφορά και ασφάλεια
• Θέματα διατροφής
• Σημασία της σωματικής άσκησης
• Υγεία και ασφάλεια στο χώρο εργασίας
• Σεξουαλική Αγωγή
• Τρίτη ηλικία και οικογένεια
• Διαχείριση ελεύθερου χρόνου
• Χρήση των Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών
• Επαγγελματικός Προσανατολισμός
• Κατανάλωση και Διαφήμιση
• Οικογενειακός Προϋπολογισμός
• Συνεργασία εκπαιδευτικού-γονέων- παιδιού
• Εκπαιδευτικοί, οικογένεια και διάγνωση κλίσεων
• Προώθηση της ισότητας των φύλων
• Προβλήματα συμπεριφοράς μαθητών/τριών
• Συνεργασία γονέων-μεταναστών
• Ψυχολογική Υποστήριξη
• Αγωγή Υγείας
• Συμβουλευτική Γονέων Παιδιών με Ειδικές Ανάγκες
• Στερεότυπα και διακρίσεις στην οικογένεια

Το πρόγραμμα απευθύνεται σε γονείς παιδιών όλων των ηλικιών, κάθε εθνικής προέλευσης, ηλικίας και μόρφωσης, σε μελλοντικούς γονείς, γονείς ατόμων με ειδικές ανάγκες, εκπαιδευτικούς, ενήλικες τρίτης ηλικίας, ευάλωτες κοινωνικές ομάδες

Για την ένταξη των ενδιαφερομένων στα τμήματα Σχολών Γονέων απαιτείται η συμπλήρωση σχετικής αίτησης. Τα τμήματα τίθενται σε λειτουργία με την εγγραφή 20 ατόμων.

Οι Σχολές Γονέων θα πραγματοποιηθούν από 1 Μαρτίου έως 30 Ιουνίου 2015.

Για πληροφορίες να απευθύνεστε στους Διευθυντές/ριες των Σχολείων ή στον Υπεύθυνο της Σχολής Γονέων

(πηγή: babyradio.gr)

Τα παιδιά όσο είναι μικρά διαμορφώνουν το χαρακτήρα τους. Όπως λένε οι ειδικοί μέχρι και τα 3 τους χρόνια το μεγαλύτερο μέρος του, έχει διαμορφωθεί.

Πολλοί γονείς αντιμετωπίζουν πρόβλημα και στενοχωριούνται με τη χαμηλή αυτοεκτίμηση που έχει το παιδί τους. Μάλιστα είναι κάτι που αν δεν αντιμετωπιστεί έγκαιρα και δε βοηθηθεί το παιδί, θα γίνει ένας ενήλικας που δε θα μπορέσει να πετύχει όσα θα ήθελε τόσο στην επαγγελματική όσο και στην προσωπική του ζωή. Τι πρέπει να κάνετε όμως για να βοηθήσετε το παιδί;

• Οι βάσεις για την εμπιστοσύνη του παιδιού στον εαυτό του μπαίνουν από νωρίς. Από τις πρώτες κιόλας μέρες της ζωής του παίρνει τα πρώτα μηνύματα.
  • Όσο πιο ξεκάθαρα είναι τα δικά όρια τόσο πιο επιτυχή θα είναι τα μηνύματα που θα περάσετε στο παιδί σας.
  • Πιστέψτε το παιδί σας και δείξτε του ότι είναι αξιαγάπητο.
  • Αναγνωρίζετε τα δυνατά του σημεία αλλά και τα αδύνατά του ώστε να το προτρέπετε να βάζει στόχους.
  • Να το επαινείτε για τα επιτεύγματά του και να το καθησυχάζετε όταν κάτι δεν καταφέρνει.
  • Να το ακούτε με μεγάλη προσοχή.
  • Να το ενθαρρύνετε να εκφράζει τα συναισθήματά του και τις απόψεις του.
  • Να αναγνωρίζετε την προσπάθεια ακόμη και αν δεν τα πήγε κάπου καλά.
  • Να αντισταθμίζετε τα αρνητικά με τα θετικά στοιχεία.
  • Να του δίνετε ευκαιρίες για να κάνει νέα πράγματα.
  (πηγή: mothersblog.gr)J