paidevo.gr | teachers

Σκοπός του πειράματος: Να διαπιστώσουμε πώς παράγεται ο ήχος.

Απαιτούμενα υλικά και όργανα: διαπασών, πλαστικό σφυράκι, πλαστικός χάρακας, κλωστή ή σύρμα ή πετονιά.

Εκτέλεση του πειράματος: Στην άκρη του θρανίου πατάμε με το χέρι μας το ένα άκρο του χάρακα. Το άλλο άκρο του, που βρίσκεται έξω από το θρανίο, το πιέζουμε με το δάκτυλό μας προς τα κάτω. Τραβάμε ξαφνικά το δάκτυλό μας, ο χάρακας πάλλεται και παράγει ήχο (εικ. 1).

Κτυπάμε το διαπασών με το πλαστικό σφυράκι. το διαπασών πάλλεται και παράγει ήχο (εικ. 2).

–

Στερεώνουμε στα καρφιά τα κομμάτια του σύρματος, να είναι καλά τεντωμένα. Κτυπάμε με το στυλό μας το σύρμα, βλέπουμε να πάλλεται και να παράγει ήχο (εικ. 3).

Παρατηρώντας τα παραπάνω σώματα διαπιστώνουμε ότι, μόλις τα σώματα σταματήσουν να πάλλονται, σταματάει και ο ήχος.

Συμπέρασμα: Ο ήχος παράγεται, όταν τα σώματα βρίσκονται σε παλμική κίνηση.

–

Πειράματα (από το βιβλίο «Τα πειράματα στο Δημοτικό και το Γυμνάσιο με απλά μέσα» του Σωτήρη Παππά – εκπαιδευτικού)

Παιδευτικές προτάσεις για σχολεία και νηπιαγωγεία

Καλλιτεχνική συνεργασία και διάδραση μαθητών ενός ειδικού σχολείου με μαθητές ενός σχολείου γενικής παιδείας, της πρωτοβάθμιας ή της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Μπορεί να πραγματοποιηθεί σε επίπεδο τμήματος, τάξης ή και σχολείου.

ΑΦΟΡΜΗ μπορεί να αποτελέσει μια ιστορία, ένα παραμύθι, ένα θέμα ή μία  θεματική  προσέγγιση.

ΣΤΟΧΟΣ είναι η γνωριμία, η ευαισθητοποίηση, η διάδραση ή απλώς η συνύπαρξη.

ΒΗΜΑΤΑ ΔΡΑΣΗΣ

-Συνεργασία και οργάνωση της δράσης από τους εκπαιδευτικούς των δύο σχολείων.

-Προετοιμασία των μαθητών στην τάξη.

-Επίσκεψη των μαθητών στο σχολείο συνεργασίας για γνωριμία και μια πρώτη συνδιαλλαγή

-Ανταπόδοση επίσκεψης γνωριμίας

-2η επίσκεψη και καλλιτεχνική συνεργασία σε ζευγάρια, ένας μαθητής του ενός σχολείου με ένα μαθητή του άλλου σχολείου.

– Ανταπόδοση επίσκεψης καλλιτεχνικής δράσης , συνέχεια συνεργασίας.

-Καταγραφή εμπειρίας από μαθητές και εκπαιδευτικούς

-Έκθεση των εικαστικών αντικειμένων στο ένα ή και στα δύο σχολεία. Παρουσίαση αποτελεσμάτων.

Καλή επιτυχία.

–

Παιδευτικές προτάσεις για σχολεία και νηπιαγωγεία

Το «Παιδεύω» προτείνει την οργάνωση ειδικών δράσεων στα σχολεία με στόχο την καλλιέργεια των ικανοτήτων των παιδιών στη τέχνη της ζωγραφικής.

Τα παιδιά μαθαίνουν να αναγνωρίζουν, να γράφουν και να διαβάζουν τα βασικά χρώματα. Ενθαρρύνονται να ζωγραφίσουν όπως μπορούν, αφού πρώτα φανταστούν. Το κάθε παιδί ανακαλύπτει το κρυφό ταλέντο του σχεδίου και των χρωμάτων και χαίρεται. Με το παιχνίδι Ζωγραφικής αποκτούν αυτοπεποίθηση και σιγουριά. Τα υλικά που χρησιμοποιούνται είναι τέμπερες, λαδοπαστέλ, νερομπογιές, μαρκαδόροι, ξυλομπογιές με αυστηρά οικολογικά υλικά.

Η συγκεκριμένη δράση που προτείνεται ξεκινάει με μια εικαστική ξενάγηση.

Τα παιδιά γνωρίζονται με τη ζωή και το έργο μεγάλων ζωγράφων του τόπου μας που ξεκίνησαν την καλλιτεχνική τους αναζήτηση από τα παιδικά τους χρόνια και εξελίχθηκαν με τη δουλειά και το ταλέντο τους σε παραγωγούς πολιτισμού.

Την υλοποίηση της δράσης αναλαμβάνουν έμπειροι εικαστικοί καλλιτέχνες.

–

–